怎样把握"放"与"收"的度呢?

阳光

荣誉管理员

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1楼大中小发表于 2007-11-8 21:33 只看该作者

课堂教学活动中,要充分发挥学生的主体作用.实践中,常常有这样的尴尬,当一个问题提出后,在老师的启发鼓励下,学生的思路打开了,话匣子也随之打开了.情绪高涨,滔滔不绝,结果是放得开,收不拢,直到下课,学生还意尤未尽.结果是当堂的教学任务没有完成.怎样把握"放"与"收"的度呢?

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